REFLEXIONES ÚLTIMAS TWINNIG

Ha llegado el final con un sabor agridulce...agrio porque no he podido disfrutar del proceso como él lo merece, la falta de tiempo no me ha dejado dedicarle al proyecto todo lo que hubiera deseado, de ahí que mi boceto de proyecto, sea sólo eso, un boceto corto con muchas cosas que decir, por lo que seguiré implementando mi idea y, quién sabe si, algún día podré hacerla realidad. Dulce porque he aprendido muchas cosas y, lo mejor, porque sé que si dedico algo más de tiempo a investigar sobre Twinnig podré aprender mucho más y desarrollar otras ideas, otros proyectos junto a compañeros de los que seguro saldrán aportaciones que enriquecerán nuestra labor docente.

Creación final del proyecto

Creación final del proyecto de Manuela (PROA) Muñoz Donate

¿Cómo me está resultando la interacción con TwinSpace?

Mi pequeña experiencia con TwinSpace ha sido muy provechosa. Me ha resultado muy interesante, útil y de fácil manejo. Un lugar donde el intercambio, la colaboración y cooperación entre tantos profesionales puede ayudarme mucho en mi labor educativa. Un espacio perfecto para aprender continuamente cosas nuevas y por ende mis alumn@s pueden beneficiarse enriqueciendo sus aprendizajes.

Primer boceto del proyecto eTwinning

TÍTULO DEL PROYECTO: “TERTULIAS LITERARIAS” TEMA A TRABAJAR: Conocimiento de la literatura clásica universal de los dos países implicados (Francia y España) con alumnos de 6º de E.P. ÁREAS IMPLICADAS: Principalmente área de Lengua Castellana y Literatura aunque favorece multitud de áreas del currículo educativo y en consecuencia de las denominadas áreas transversales. POSIBLES LENGUAS DEL PROYECTO: Lengua francesa y castellana HERRAMIENTAS A UTILIZAR PARA LA COLABORACIÓN CON LOS SOCIOS: https://www.google.es/ https://es.padlet.com/ https://twitter.com/ https://www.facebook.com/ http://www.skype.com/es/ http://rubistar.4teachers.org/index.php https://www.youtube.com/ https://www.blogger.com/ https://www.educanon.com/ http://www.espacioebook.com/ OBJETIVOS DEL CURRÍCULO A TRABAJAR: Los objetivos principales serian: Desarrollar hábitos lectores, estimular la investigación literaria y promover la cultura. USO DE LAS TIC: Nivel SAMR: Con el tratamiento de las TIC se mejora y transforma el aprendizaje por: Sustitución: Se aplica como novedad la tecnología. Aumento: Al buscar información se potencia las situaciones de aprendizaje. Modificación: Redefinición mejorada de las tareas. Los alumnos crean contenidos y presentan la información de manera distinta con ayuda de las Tic. Redefinición: Se crean nuevos ambientes de aprendizaje, actividades…mejorando la calidad educativa. DIFUSIÓN DEL PROYECTO: Los alumnos formarán parte de una tertulia literaria durante todo el curso. Para ello, y en primer lugar, tendrán que indagar y hacer una selección de libros para trabajarlos a lo largo del año académico. Las distintas opciones por parte del alumnado de ambos países se irán proponiendo en un Padlet y a través de Twitter se irán comentando las reflexiones para una selección final conjunta de la bibliografía literaria que se llevará a cabo. Una vez seleccionada comenzará la lectura individual y comentada su reflexión también a través de las redes sociales como Twitter, Facebook, Skipe… con herramientas como esta última habrá que fijar alguna fecha para leer también de forma colectiva y reflexionar sobre ello. Así como fijar fechas de lectura en el centro y gravar videos del encuentro que se subirán a YouTube. Para el día del libro se propone una lectura abierta a todos los participantes lectores que lo deseen, incluidos padres, y que por megafonía pueda ser escuchada por toda la comunidad escolar a modo de hilo musical. En un Blog se plasmará todo el proceso y producciones que se vayan gestando. Las lecturas se descargaran y leerán en los distintos dispositivos electrónicos que cada alumno disponga. Finalmente se evaluará a través de Rúbricas los objetivos iniciales y el desarrollo de todo el trabajo por parte de todos los participantes.

ANÁLISIS DE UN PROYECTO ENCONTRADO

CONOCIENDO A MIS VECINOS Un proyecto interesante donde dos colegios de distintos países intercambian cultura y comparte un método nuevo cuyo objetivo principal es mejorar la calidad de la enseñanza de las ciencias, estimulando el espíritu científico. “la main à la pâte”. He elegido este proyecto porque era uno de los que tenía en mente como propio, porque estaba presentado en español y porque como estudiante amateur de francés he considerado una buena oportunidad para aprender este idioma. He echado un vistazo a otros y me han gustado muchos. Pero la primera impresión ha sido la que me ha hecho decidirme. Aquí os dejo mi intervención en el padlet del grupo

Mis primeras impresiones

Mis primeras impresiones al entrar en contacto con la plataforma etwinning ha sido muy buena. Lo he visto como una red social muy especializada y muy organizada para que los educadores podamos interactuar y trabajar cosas creo muy interesantes. El apartado de ayuda para conocer a fondo el manejo de la misma muy acertado para los principiantes como yo. Parece que no va ser demasiado complicado utilizarla.

¿Qué quiero cambiar en el aula?